Суть схемы
Убеждение в том, что человек превосходит других людей; имеет право на особые права и привилегии или не связан правилами взаимности, которые регулируют нормальное социальное взаимодействие. Часто включает настойчивость в том, чтобы иметь или делать что угодно независимо от того, что является реалистичным, что другие считают разумным или какова стоимость для других; или чрезмерную фокусировку на превосходстве (быть среди самых успешных, известных, богатых) для достижения власти или контроля.
Ключевые убеждения
- «Я заслуживаю особого обращения»
- «Я должен иметь возможность делать всё, что хочу»
- «Я выше и значительнее других»
Как проявляется схема
Согласие: запугивает других, чтобы добиться своего, хвастается своими достижениями, выбирает партнеров, которые восхищаются его «особенностью».
Избегание: избегает ситуаций, в которых он будет средним, не превосходящим, не участвует в коллективных проектах, где не может доминировать.
Гиперкомпенсация: чрезмерно заботится о потребностях других, становится чрезмерно скромным или самоуничижительным, демонстрирует гиперзаботу о других как защиту от внутреннего чувства превосходства.
Как формируется
Возникает в детстве, когда ребенка чрезмерно баловали или избаловали опекуны; ребенок не научился слышать или терпеть слово «нет». Формируется, когда опекуны демонстрировали отсутствие контроля над эмоциями и импульсами. Также развивается, когда опекуны не устанавливали достаточно дисциплины и границ для ребенка, не вводили или не выполняли последствия. Иногда формируется, когда ребенка заставляли чувствовать себя неполноценным, нелюбимым или дефективным, и он научился гиперкомпенсировать, становясь требовательным, агрессивным или превосходящим. В этом случае схема грандиозности является вторичной ко схеме дефективности.
В каком возрасте формируется
Формируется в возрасте до 12 лет, особенно в условиях чрезмерной родительской опеки или, наоборот, при отсутствии необходимых границ.
Домен: Нарушенная автономия и границы.
Преимущественные неудовлетворённые базовые потребности:
- Реалистичные границы и ожидания
- Эмпатия и забота о других
- Принятие нормальных ограничений
- Здоровое самоуважение, не зависящее от превосходства
Что делать?
Как выяснить выраженность этой схемы? Пройти опросник, выявляющий ранние дезадаптивные схемы (YSQ-R). Интерпретация результатов требует профессиональной помощи.
Кто может помочь при данных проблемах? Специалисты в области схема-терапии — психологи, психотерапевты или психиатры с соответствующей подготовкой.
Наличие схемы привилегированности это диагноз? Нет. Это не является психиатрическим диагнозом, хотя при крайней выраженности может перекрываться с чертами нарциссического расстройства личности.
Описание кейса, как пример схемы привилегированности
Александр, 35 лет, владелец небольшого бизнеса. Он постоянно перебивает сотрудников на совещаниях, приписывает себе заслуги командных достижений и увольняет людей за малейшие ошибки. В личных отношениях он выбирает партнерш, которые восхищаются его успехами, но быстро теряет интерес, когда те начинают высказывать собственное мнение. В детстве его родители работали много и компенсировали отсутствие внимания дорогими подарками и отсутствием границ. Отец часто говорил: «Наш Саша особенный, у него будет свой великий путь». В школе учителям приходилось идти на уступки, чтобы избежать скандалов с высокопоставленными родителями. Сейчас Александр не может понять, почему у него нет настоящих друзей, и считает, что «все вокруг завистники». Его внутреннее убеждение: «Я заслужил всё сам, поэтому имею право на особое отношение». В психотерапии Александру помогают развивать эмпатию и понимание последствий своего поведения для других людей.
Создано на основе AN INTRODUCTORY GUIDE TO SCHEMA THERAPY. Создатели David C. Bricker, PhD, а также Jeffrey E. Young, PhD. Модифицировано Ozgur Yalcin, PhD